Характеристики студенческого возраста реферат

22.10.2019 DEFAULT 1 Comments

В юности у молодого человека возникает проблема выбора жизненных ценностей. Закономерности психического развития ребенка раннего возраста. Кон относит развитие самостоятельного логического мышления, образной памяти, индивидуального стиля умственной деятельности, интерес к научному поиску. Однако как мальчики, так и девочки говорят, что они планируют вступить в брак, растить детей и делать карьеру. Проблема личностного и профессионального самоопределения.

Развитие речи у детей раннего возраста. Особенности физического и когнитивного развития в зрелости. Неформальные объединения молодежи. Интересна только та работа, которая требует постоянного напряжения. Преодоление трудностей в учебной деятельности - важнейшее условие возникновения интереса к. Трудность учебного материала и характеристики студенческого возраста реферат задачи приводит к повышению интереса только тогда, когда эта трудность посильна, преодолима, в противном случае интерес быстро падает.

Учебный материал и приемы учебной работы должны быть достаточно но не чрезмерно разнообразны. Разнообразие обеспечивается не только столкновением учащихся с различными объектами в ходе обучения, но и тем, что в одном и том же объекте можно открывать новые стороны. Новизна материала - важнейшая предпосылка возникновения интереса к.

Однако, познание нового должно опираться на уже имеющиеся у студента знания. Использование прежде усвоенных знаний - одно из основных условий появления интереса. Установлена на достоверном уровне значимости положительная связь мотивационных ориентаций с успеваемостью студентов.

Существенное, но неоднозначное влияние на обучение оказывает потребность в общении и доминировании. Установлено также чрезвычайно важное для организации учебной деятельности положение о возможности и продуктивности формирования мотивации через целеполагание учебной деятельности. Личностно-значимый смыслообразующий мотив у юношей может быть сформирован и что этот процесс реализуется в последовательности становления его характеристик.

Сначала учебно-познавательный мотив начинает действовать, затем становится доминирующим и приобретает самостоятельность и лишь после осознается, то есть возраста реферат условием является организация, становление самой учебной деятельности. В то же время она по-разному проявляется для разных возрастных групп в зависимости, как от характера учебной ситуации, так и от жесткого контроля преподавателя.

Психологическая устойчивость определяется, как способность поддерживать требуемый возраста реферат психической активности при широком варьировании факторов, действующих на человека. Применительно к учебной мотивации ее устойчивость - это такая динамическая характеристика, которая обеспечивает относительную продолжительность и высокую продуктивность деятельности, как в нормальных, так и в экстремальных условиях.

Установлено, что к психологическим детерминантам устойчивости относятся:. Учебная мотивация, представляя собой, особый вид мотивации, характеризуется сложной структурой, одной из форм которой является структура внутренней на процесс и результат и внешний награда, избегание мотивации.

Существенны такие характеристики учебной мотивации. Как возраста реферат устойчивость, связь с уровнем интеллектуального развития и характером учебной деятельности. Государственная образовательная система играет ведущую и основополагающую роль в развитии общества, в увеличении эффективности его деятельности в самых различных областях общественной практики. Образовательные учреждения в мировой науке рассматриваются как доклад на тему плач ярославны системы, представляющие институт социализации человека, формирования и становления личности гражданина в современном обществе.

Эволюция общества полностью определяется демографическими масштабами интеллектуального непрерывного психического развития, которое осуществляется только посредством учения в социальной системе образования. Специфика университета - готовить в первую очередь научно-педагогические кадры, а значит, формировать личность ученого и преподавателя высшей квалификации. С этой целью необходимо повышать эффективность профессионального обучения в вузе, а также совершенствовать процесс его индивидуализации и гуманизации с учетом когнитивного развития студентов.

До недавнего времени считалось, что уровень квалификации специалиста определяется тем объемом знаний, который получен в процессе обучения. Однако исследования Е. Климов,В. Шадриков, показали, что степень усвоения знаний существенно зависит от индивидуальных особенностей обучающегося и что важную роль в этом процессе играют познавательные психические процессы сенсорно-перцептивные, аттенционные, мнемические, мыслительные, имажинитивные.

Таким образом, изучение психологических особенностей студенческого возраста становится очень важным и необходимым явлением в современной психологии высшей школы.

Ананьев Б. К психофизиологии студенческого возраста. Бондаренко С. Проблема формирования познавательного интереса при классно-групповом и программированном обучении: по материалам психолого-педагогической литературы.

Захарова Л. Кон И. Психология юношеского возраста: Проблемы формирования личности. Нестерова Н. Орлов Ю. Потребностно-мотивационные факторы эффективности учебной деятельности студентов ВУЗа: Автореф. Факультета Заочной формы обучения Специальности дошкольное воспитание Заочная магистратура Руководитель Контрольная работа - получена - передана на рецензию - возвращена рецензентом г. Симферополь г. Контрольная работа. Психологические особенности возраста студента. Барановой, М. Студент как человек определенного возраста и как личность может характеризоваться с трех сторон: 1 с психологической, которая характеристики студенческого собой единство психологических процессов, состояний и свойств личности.

Главное в психологической стороне - психические свойства направленность, темперамент, характер, способностиот которых зависит протекание психических процессов, возникновение психических состояний, проявление психических образований; 2 с социальной, в которой воплощаются общественные отношения, качества, порождаемые принадлежностью студента к определенной социальной группе, национальности; 3 с биологической, которая включает тип высшей нервной деятельности, строение анализаторов, безусловные рефлексы, инстинкты, физическую силу, телосложение и т.

Установлено, что к психологическим детерминантам устойчивости относятся: o исходный тип мотивационной структуры; o личностная значимость предметного содержания деятельности; o вид учебного задания; o наиболее сильными являются внутренние факторы: доминирование мотивационной ориентации, особенности внутриструктурной динамики и психологическое содержание мотивационной структуры.

Список использованной литературы. Именно в юности молодой человек характеристики студенческого возраста реферат отрабатывает свое место среди категорий добра и зла.

1 КУРС VS 5 КУРС

В юности молодой человек расширяет диапазон добра и зла до предельных границ и испытывает свой ум и свою душу в диапазоне от прекрасного, возвышенного, доброго до ужасного, неизменного злого.

Юность стремится прочувствовать себя в искушениях и восхождении, в борьбе и одолении, падении и возрождении — во всем том многообразии духовной жизни, которое свойственно состоянию ума характеристики студенческого возраста реферат сердца человека. Знаменательно для самого юноши и для всего человечества, если молодой человек выбрал для себя путь духовного роста и преуспевания, а не прельстился пороком и противостоянием общественным добродетелям. Кроме того, именно в юности по-настоящему пробуждается данное природой стремление к другому полу.

Это стремление может затмевать, несмотря на понимание, знания, убеждения и уже сформированные ценностные ориентации молодого человека. Юность — период жизни, когда над другими чувствами может доминировать всепоглощающая характеристики студенческого возраста реферат к другому человеку. Начав в отрочестве созидание своей личности, начав сознательно строить способы общения, молодой человек продолжает этот путь совершенствования значимых для себя качеств в юности.

Однако у одних — это духовный рост через идентификацию с идеалом, а у других — выбор для подражания антигероя и связанные с этим последствия развития личности.

Характеристики студенческого возраста реферат 750

В этот период жизни человек решает, в какой последовательности он приложит свои способности для реализации себя в труде и в самой жизни. Юность — чрезвычайно значимый период в жизни человека. Вступив в юность подростком, молодой человек завершает этот период истинной взрослостью, когда он действительно сам определяет для себя судьбу: путь своего духовного развития и земного существования.

Он планирует свое место среди людей, свою деятельность, свой образ жизни. В то же время возрастной период юности может ничего не дать человеку в плане развития способности к рефлексии и духовности.

Прожив доклад на почвенные россии период, выросший человек может остаться в психологическом статусе подростка. Юность — период жизни человека, размещенный онтогенетически между характеристики студенческого возраста реферат и взрослостью, ранняя молодость.

Именно в юности происходит становление человека как личности, когда молодой человек, пройдя сложный путь онтогенетической идентификации уподобления другим людям, присвоил от них социально значимые свойства личности, способность к сопереживанию, к активному нравственному отношению к людям, к самому себе и к природе; способность к усвоению конвенциональных ролей, норм, правил поведения в обществе и др.

В юности получает новое развитие механизм идентификации обособления. Также для этого возраста характерны свои новообразования. Возрастные новообразования — это качественные сдвиги в развитии личности на отдельных возрастных этапах. В них проявляется особенности психических процессов, состояний, свойств личности, характеризующие ее переход на более высокую степень организации и функционирования. Новообразования юношеского возраста охватывают познавательную, эмоциональную, мотивационную, волевую сферы психики.

Они проявляются и характеристики студенческого возраста реферат структуре личности: в интересах, потребностях, склонностях, в характере. Сколько стоит написать твою работу? Работа уже оценивается.

Ответ придет письмом на почту и смс на телефон.

Психологические новообразования студенческого возраста. Ответ придет письмом на почту и смс на телефон. Степановой, ; Л. Студенческий возраст представляет собой особый период жизни человека.

Для уточнения нюансов. Мы не рассылаем рекламу и спам. Нажимая на кнопку, вы даёте согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь с политикой конфиденциальности. Спасибо, вам отправлено письмо. Проверьте почту. Если в течение 5 минут не придет письмо, возможно, допущена ошибка в адресе. В таком случае, пожалуйста, повторите заявку.

[TRANSLIT]

Если в течение 5 минут не придет письмо, пожалуйста, повторите заявку. Отправить на другой номер? Сообщите промокод во время разговора с менеджером. Промокод можно применить один раз при первом заказе. Тип работы промокода - " дипломная работа ".

Факультета Заочной формы обучения Специальности дошкольное воспитание Заочная магистратура Руководитель Контрольная работа - получена - передана на рецензию - возвращена рецензентом г.

Симферополь г. Контрольная работа. Психологические особенности возраста студента.

11 Секретов, Чтобы Запоминать Все Быстрее Остальных

Студенчество — отдельная возрастная категория. Социально-психологические особенности студенческого возраста. Психологические новообразования студенческого возраста.

Специфика учебной мотивации студента. Барановой, М. Студент как человек определенного возраста и как личность может характеризоваться с трех сторон: 1 с психологической, которая представляет собой единство психологических процессов, состояний и свойств личности. Основной принцип их деятельности - лучше всего понемногу. Они не затрачивают много усилий на конкретные дела. Как правило, хорошо учатся, но получают порой неудовлетворительные оценки по предметам, которые их не интересуют.

РЕФЕРАТ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СТУДЕНТОВ МЛАДШИХ КУРСОВ

К третьей группе относятся характеристики студенческого возраста реферат, которые проявляют интерес. Приобретение знаний и вся их деятельность ограничиваются узкопрофессиональными рамками.

Для этой группы студентов характерно целенаправленное, избирательное приобретение знаний, и только необходимых по их мнению для будущей профессиональной деятельности. Они много читают дополнительной литературы, глубоко изучают специальную литературу, эти студенты хорошо и отлично учатся по предметам, связанным со своей специальностью; в то же время не проявляют должного интереса к смежным наукам и дисциплинам учебного плана.

К четвертой группе относятся студенты, которые неплохо учатся, но к учебной программе относятся избирательно, проявляют интерес только к тем предметам, которые им нравятся. Они несистематически посещают учебные занятия, часто пропускают лекции, семинарские и практические занятия, не проявляют интереса к каким-либо видам учебной деятельности и дисциплинам учебного плана, так как их профессиональные интересы еще не сформированы.

К пятой группе относятся лодыри и лентяи.

  • Студенчество объединяет молодых людей, занимающихся одним видом деятельности - учением, направленным на специальное образование, имеющих единые цели и мотивы, примерно одного возраста лет с единым образовательным уровнем, период существования которых ограничен временем в среднем 5 лет.
  • Студент как человек определенного возраста и как личность может характеризоваться с трех сторон:.
  • Новообразования юношеского возраста охватывают познавательную, эмоциональную, мотивационную, волевую сферы психики.
  • Процесс психического развития рассматривается большинством исследователей как динамичный процесс качественных и количественных изменений, в ходе которого возникают новые психические образования на основе и посредством дифференциации прежних структур.
  • Согласно А.
  • В то же время возрастной период юности может ничего не дать человеку в плане развития способности к рефлексии и духовности.

В вуз характеристики студенческого пришли по настоянию родителей или "за компанию" с товарищем, или для того, чтобы не идти работать и не попасть в армию. К учебе относятся равнодушно, постоянно пропускают занятия, имеют "хвосты", им помогают товарищи, и зачастую они дотягивают до диплома [1]. Буланова-Топоркова М. Туревская Е.

Эриксон Э. Возраста реферат и педагогика высшей школы Харитонова Ольга Владимировна. Предмет и задачи психологии и педагогики высшей школы. Тенденции развития. Индустриально-педагогический колледж ОГУ, г. Оренбург Кардинальное реформирование российского общества породило новые.

Крючева Тюменский государственный нефтегазовый университет Социальная адаптация как приспособление человека к условиям социальной среды предполагает:. ББК Научный руководитель доцент Половинкин В. Сибирский федеральный университет Характеристики студенческого возраста реферат ходе выбора высшего учебного заведения. Программа факультатива по социальной адаптации учащихся ГОУ НПО При переходе из среднего звена в систему профессиональнотехнического образования учащиеся меняют не только образовательную, но и социальную.

Адаптация пятиклассников к среднему звену школы Переход в 5-й класс важный и сложный период в жизни детей. Сложность заключается в том, что дети переходят от одного учителя ко многим, появляются новые. Особенности школьной адаптации. Переход учащихся из начальной школы в среднюю, начало предметного обучения, это новый этап жизни ребенка.

Характеристики студенческого возраста реферат 3356503

В это время дети доверчиво относятся к взрослым, признают их авторитет. Возрастные особенности 5-классников.

Характеристики студенческого возраста реферат 3899

Адаптация в средней школе. Этот период характеризуется внутренними и внешними изменениями в жизни ребенка. Внутренние изменения. Бузулукский финансово-экономический колледж филиал Финансового. Козлов В. Работа с кризисной личностью. Методическое пособие. Николаев М. УДК То есть учебно-профессиональная деятельность. Контрольная работа по психологии для студентов 3 2 курса заочного отделения ведущий преподаватель. Троицк кафедра математики и информатики Период обучения в университете и то, как обучающийся справляется с проблемами.

Шестилоеская H. Где работать мне тогда, чем заниматься?

В связи с этим, единая цель образовательной системы на всех ее уровнях и этапах - создание условий для всестороннего развития личности - приобретает особое звучание на данной образовательной ступени. Сибирский федеральный университет В ходе выбора высшего учебного заведения.

Маяковский Дошкольное детство короткий. По характеристики студенческого возраста реферат экскурсии добровольцы должны были сдать повторный анализ.

Оказалось, что встреча с прекрасным вызвала снижение уровня кортизола в организме. Трудовая адаптация это социальный. Адаптация учащихся 1- В класса.

Начало обучения в школе один из наиболее сложных и ответственных моментов в жизни детей, как в социальнопсихологическом, так и в физиологическом плане. Нарушение процесса. На успешность учебной деятельности. Хатькова С. Горбунова Реферат и пути формирования мотивации учения у подростков Проблема мотивации учения подростков является сегодня чрезвычайно актуальной.

Педагоги и родители обращаются к психологам. Шаповал Ростов-на-Дону Фундаментальность российского образования делает. Пояснительная записка. Рабочая программа составлена на основании следующих. Профессиональное самоопределение Профессиональное начинается с раннего возраста в играх детей и постепенно достигает своего реального завершения в возраста и молодости.

Предмет и задачи психологии. Методы психологии. Специфика учебной мотивации студента Общее системное представление мотивационной сферы человека позволяет исследователям классифицировать мотивы. Как известно, в общей психологии виды мотивов мотивации. В ситуации дистанционного обучения или для организации самостоятельной работы студентами очного и заочного отделений характеристики студенческого быть использована рабочая тетрадь Результаты работы по каждой теме необходимо.

Проблема личностного и профессионального самоопределения в юношеском возрасте и пути ее преодоления в рамках телефонного консультирования Смирнова Л. Проблема личностного и профессионального самоопределения.

Содержание и характеристика основных типов темперамента. Психологические особенности студенческого возраста. Теоретические подходы возраста реферат изучению социально-психологических качеств и сферы межличностных отношений младших школьников. Психологические и анатомо-физиологические особенности младшего школьного возраста и влияние семьи на развитие детей школьного возраста.

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям Студенческого и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т. Рекомендуем скачать работу и оценить ее, кликнув по соответствующей звездочке. Главная База знаний "Allbest" Психология Психологические особенности возраста студента - подобные работы. Психологические особенности возраста студента Студенчество — отдельная возрастная характеристики.

Психологические новообразования студенческого возраста. Специфика учебной мотивации студента.