Проблемы социальной работы с молодежью реферат

22.10.2019 DEFAULT 1 Comments

Социальная работа с молодежью в России осуществляется в рамках государственной молодежной политики и системы социального обслуживания населения. Минучина представляется весьма значимым см. Практики работы с молодежью основаны на двух базовых социологических подходах — функционализме и теории конфликта. Детская агрессия встречается довольно часто и доставляет немало хлопот как родителям, так и окружающим. Литература: Бочарова В.

Молодежь, таким образом, определяется как возрастная группа, обладающая определенным социальным статусом маргинального, промежуточного свойства, переходного от детства к взрослости Следовательно, молодой возраст охватывает не только период личностного самосознания, но и активной адаптации, интеграции его в социальную действительность.

Технологии социальной работы с молодежью

По логике В. Лисовского, это и время взрослости человека, ибо после рождения собственных детей, по его мнению, молодой человек преодолевает порог молодости Границы молодежного проблемы социальной работы с молодежью реферат подвижны. Они зависят от социально-экономического развития общества, достигнутого уровня благосостояния и культуры, условий жизни людей.

Воздействие этих факторов реально проявляется в продолжительности жизни людей, расширении молодежного возраста. Молодежь как социально-демографическая группа является потенциальным носителем субъектности, ввиду ее особого положения в социальной структуре. Молодежь субъектна функционально в соответствии с особенностями своего развития в системе общественных отношений, сознание ее деятельно, то есть обладает пониманием своей личной инициативы как субъективно возможной и общественно-значимой основы собственного существования.

В социальном смысле молодежь как субъект — автор выбора см.

Молодежь как объект социальной работы Решающим условием национальной безопасности и суверенного развития современной России является обеспечение ее конкурентоспособности. Эриксон Э. Но самое ужасное в том, что мы уже не принадлежим к этой молодежи! Субъектами этой политики являются государственные органы и их должностные лица, молодежные объединения и ассоциации, а также сами молодые граждане.

Приложение Таким образом, согласно общепринятой в науке точке зрения, молодежь рассматривается в качестве субъекта общественных отношений, носителя активности.

Обладая определенными социально-психологическими характеристиками на каждом этапе своего возрастного развития, она включается в процессы социального взаимодействия, является субъектом взаимодействия.

Объективно выполняя функцию носителя инициативы как основы собственного существования, она обладает уникальным способом взаимодействия с социальной действительностью, каковым выступает ее инициатива.

Проблемы социальной работы с молодежью реферат 7068120

В то же время, в соответствии с нормами российского законодательства, молодежь является объектом государственной социальной политики. В российском законодательстве минимально представлены нормы, позволяющие самому молодому человеку проявлять собственную активность и социальность во взаимодействии с государством и обществом.

В число субъектов молодежной политики включены признанные государством посредники, государственные и общественные институты воспитания и образования, общественные организации, службы. В силу междисциплинарности, интегрального характера социономической деятельности, а также разнообразия научных подходов к описанию как молодежи, так и процесса взросления, проблемы социальной работы с молодежью реферат теоретических оснований социальной работы с молодежью представляется делом достаточно трудным.

Памятуя о том, что сущность социальной работы деятельностная56, и цель этой деятельности связана с изменением ситуации клиента психосоциальный подход получает все большее распространение в социальной работепереоценить роль теорий взросления как научного основания социальной работы с молодежью не представляется, на наш взгляд, возможным.

С биологической точки зрения взросление — это совокупность соматических изменений, которые наиболее очевидно выражаются в физическом развитии и половом созревании: с психологической — это совокупность индивидуальных процессов, связанных с переживанием соматических изменений, с необходимостью адаптации к ним, совладанием с ними, а также с социальными реакциями на.

В правовом отношении период взросления означает рост ответственности перед законом. Социологи же определяют взросление как промежуточную стадию, на протяжении которой молодые люди, достигнув биологической половой зрелости, не могут, вступая в брак и приобретая профессию, приобрести также и всеобщие права и обязанности, дающие возможность и вынуждающие принимать ответственное участие в важнейших общественных процессах.

В силу тесной связи социальной работы с психологией и социологией, проанализируем соответствующие теории взросления.

Реферат сначала в психологических теориях взросления господствовали подходы генетической психологии с ярко выраженным биографически-описательным подходом, выдвигавшим на первый план особенности субъекта, то впоследствии, в частности, в разработанной К. Левиным теории поля больше значения стало уделяться влиянию окружающих условий.

Предваряя анализ данной теории, подчеркнем, что она сыграла значимую роль в разработке психосоциальной модели практики социальной работы в целом см. Левин — исходил из следующего постулата: поведение отдельного человека зависит от его личности и окружения; при этом личность и ее окружение взаимозависимы. Сумму всех факторов, связанных с личностью, окружением и их взаимодействием, ученый называл жизненным или психологическим пространством. Поведение человека — функция его жизненного пространства.

Согласно этой теории, ситуация взросления характеризуется тем, что надежное жизненное пространство ребенка уже покинуто, а жизненное пространство взрослого еще не достигнуто. В результате молодой человек оказывается в промежуточном положении, лишающем его уверенности. Многие формы поведения в этом возрасте замкнутость, робость, агрессивность - проявления этой неуверенности.

Жизненное пространство ребенка еще слабо структурировано, а в период взросления оно начинает все сильнее структурироваться и дифференцироваться по операционные системы майкрософт доклад приближения к зрелости. Молодой человек — маргинальная личность. Проблемы социальной не принадлежит ни к детям, ни к взрослым, является аутсайдером как представитель меньшинства.

Однако он развивает приспособительные механизмы, основанные на взаимосцеплении сил поля и специфичных для личности форм поведения. При этом происходит развитие в жизненном пространстве, выражающееся в следующих процессах: - расширение жизненного пространства, - возрастает дифференцировка этого пространства, то есть в него включается множество новых фантазий, представлений, социальных отношений и видов деятельности; - жизненное пространство становится лучше организованным, то есть между его элементами установки, когнитивные процессы и т.

Относительно широкая концепция К. Левина применима и к отдельным работы, и к группам. Широта — одновременно ее сила и слабость. В социологических теориях взросления важнейшей детерминантой развития в любом возрасте считается окружение индивида. Между этими признаками существует тесная взаимосвязь. Остановимся лишь на тех из социологических молодежью, которые представляются наиболее значимыми в контексте практики социальной работы: теориях ролей и деятельности и социально-экологическом подходе Согласно теории ролей Д.

Элдер, П. Роли во многом определяются существующим социокультурным окружением. Они возникают, стабилизируются и дифференцируются в результате общественных процессов. В процессе взросления, с одной стороны, происходит изменение отдельных ролей, с другой проблемы социальной работы с молодежью реферат осваиваются новые.

Проблемы социальной работы с молодежью реферат 3766991

Явная прерывность развития ведет к неопределенности в отношении ролей и статуса, а в конечном итоге — к кризисам. Цель курса: настоящий курс описывает опыт социальной работы с различными категориями молодежи в различных регионах мира, формирует модель системы социальной работы с молодежью.

Задачи курса: сформировать у студентов целостное представление о социальной работе с молодежью; ознакомить студентов с опытом социальной работы с молодежью в различных регионах мира; ознакомить студентов с учреждениями социальной работы с молодежью в России и Нижегородской области.

ТЕМА 16. СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА С МОЛОДЕЖЬЮ

В курсе предусматривается преемственность основных дисциплин, читаемых по кафедре общей социологии и социальной работы. В целях создания экономических, правовых и организационных условий и гарантий для социального становления молодежи одобрена Указом Президента России от 15 сентября г. Согласно принятым законодательным и подзаконным актам под государственной молодежной политикой понимается деятельность государства, направленная на создание правовых, экономических и организационных условий и гарантий для самореализации личности молодого человека и развития молодежных объединений, движений и инициатив.

Объектом государственной политики являются молодые люди от 14 до 30 лет, молодые семьи проблемы социальной работы с молодежью реферат молодежные объединения.

Субъектами этой политики являются государственные органы и их должностные лица, молодежные объединения и ассоциации, а также сами молодые граждане. Реализация государственной молодежной политики осуществляется на следующих принципах:. Для достижения этой цели предусматривается решение следующих задач:. Федеральная президентская программа, один педагогика сотрудничества амонашвили реферат основных документов по развитию государственной молодежной политики, содержит 15 подпрограмм, в том числе и подпрограмму формирования и развития системы социальных служб для молодежи, цель которых - удовлетворение социально значимых потребностей молодежи, оказавшейся в критических, конфликтных ситуациях, ее социальная реабилитация и создание условий для возвращения впоследствии к полноценной жизнедеятельности.

Возрастные границы — от 16—17 до 25—30 лет. Проблемы, возникающие в процессе социализации молодежи, ученые разделяют на 2 группы. Следовательно, поле деятельности социального педагога с молодежью многоаспектное. Рассмотрим содержание некоторых направлений работы социального педагога с молодежью. Именно безработица приводит к росту криминализации, количества совершенных молодежью преступлений, люмпенизации населения, потери проблемы социальной работы с молодежью реферат лицом адаптационных возможностей к жизни, что вызывает социальную апатию, психологическую и политическую инертность молодежи, вызывает суицид.

Под социальной работой с молодежью понимается профессиональная деятельность по оказанию помощи как отдельному молодому человеку, так и группам молодых людей в целях улучшения или восстановления их способности к социальному функционированию; создание условий, благоприятствующих достижению этих целей в обществе, а также работа с молодыми людьми на коммунальном уровне, по месту жительства или в трудовых коллективах.

Основной задачей социальной работы при этом является выработка у молодежи способности самостоятельно решать свои проблемы, адаптироваться к новым социально-экономическим условиям рыночной экономики, получать навыки самостоятельной жизни и участвовать в самоуправлении.

Технология от греч. Последовательность процедур и операций, предписываемая алгоритмом, отражает структуру и содержание технологического процесса. В самом общем виде в технологическом процессе можно выделить четыре основных процедурных этапа:. Б групповые групповая соц. Средовые технологии: технологии оздоровления окружающей. Титова определяет форму воспитательной работы как устанавливаемый порядок организации конкретных актов, ситуаций, процедур взаимодействия участников воспитательного процесса, направленных на решение определенных педагогических задач воспитательных и организационно-практических ; совокупность организаторских приемов и воспитательных средств, обеспечивающих внешнее выражение воспитательной работы.

В практике социальной работы специалисты используют значительное количество разнообразных форм, однако все они имеют специфические признаки:.

Проблемы социальной работы с молодежью реферат 5638

В социальной работе формы классифицируют по количеству участников: индивидуальные работа специалиста с отдельным человеком, случаем. Содействие трудоустройству и вторичной занятости молодежи.

Актуальные вопросы социальной работы

Лекции, беседы, диспуты, встречи, конференции, семинары, телефонное информирование. Решающим условием национальной безопасности и суверенного развития современной России является обеспечение ее конкурентоспособности.

Это предполагает укрепление позиций России во внешнеполитической сфере и мировом разделении труда, мировой науке, культуре и технологиях, повышение качества жизни, эффективности государственного управления, обеспечение необходимого уровня обороноспособности.

Успешное решение этих задач невозможно без активного участия в этих процессах молодежи. Целостная и последовательная социальная работа с молодежью призвана обеспечить высокую эффективность реализации социальных, экономических, репродуктивных функций молодежи, что является важнейшим фактором устойчивого развития общества и успешного решения задач, стоящих перед государством.

Согласно принятым законодательным и подзаконным актам под государственной молодежной политикой понимается деятельность государства, направленная на создание правовых, экономических и организационных условий и гарантий для самореализации личности молодого человека и развития молодежных объединений, движений и инициатив. Скачать электронную версию.

В настоящее время общество и государство еще не до конца преодолело потребительское отношение к молодежи, что в свою очередь сформировало иждивенческую позицию молодого поколения. Этот принцип требует соответствующих подходов со стороны государства и общества, создания новой системы социальной работы с молодежью.

Российская молодежь в целом успешно адаптируется к современным социально-экономическим и политическим условиям. Абсолютная численность и доля молодежи в структуре населения уменьшается. При этом необходимо учитывать, что молодежь, как социально-возрастная группа, имеет ряд особенностей:. Современные явления — рост экстремизма и агрессии в молодежной среде, формирование асоциальных субкультур и контркультур — свидетельствуют о недостаточной действенности существующих институтов социализации, демонстрируют их системный кризис.

  • Ролевые конфликты возникают в том случае, когда индивид должен сочетать в поведении противоречивые роли.
  • Расширенный поиск.
  • Микросистема — непосредственное окружение домашняя, школьная среда и т.
  • Завоевание эмоциональной независимости от родителей и других взрослых.
  • Он не принадлежит ни к детям, ни к взрослым, является аутсайдером как представитель меньшинства.

Разрушение традиционных социальных связей и государственной системы воспитания значительно снизило роль ранее доминировавших институтов социализации — семьи, школы, вуза, предприятия. В значительной мере утрачено влияние и таких традиционных институтов социализации как армия и профсоюзы. Явно недостаточную роль играют общественные объединения молодежи. Лидирующее положение в формировании сознания и мировоззрения, жизненных ценностей, образцов для подражания заняли средства массовой информации, часто эксплуатирующие низменные инстинкты молодых людей в угоду собственным коммерческим интересам.

Доминирующие продукты массовой потребительской культуры во многом способствуют росту агрессии и нравственной распущенности в молодежной среде, усиливая в ней негативные тенденции.

Задача состоит в том, чтобы, совершенствуя и развивая институты социализации, добиться их сбалансированного и продуктивного влияния на процессы социализации молодежи.

Проблемы социальной работы с молодежью реферат 1560

Модель социальной работы с молодежью в Российской Федерации, существующая на современном этапе, не отвечает сложности и масштабу задач, стоящих перед российским обществом и государством. Нормативная правовая база государственной политики в отношении молодежи по ряду направлений существует, но она разрознена, эклектична и требует внесения изменений, так как не соответствует современной политической и социально-экономической ситуации.

Следует заметить, что законодательство в отношении молодежи было сформировано в основе своей до года.

Существовавшим органам управления молодежной сферой не удалось обеспечить должный уровень и масштаб работы, что в определенной мере явилось результатом частой смены моделей управления. Это проблемы социальной работы с молодежью реферат к значительному снижению эффективности государственной политики в отношении молодежи и реального уровня воздействия государства на решение проблем молодежи, а также к отсутствию взаимодействия с другими сферами государственной политики, искусственной замкнутости молодежной проблематики.

Бессистемность и разнонаправленность практических действий, дублирование в деятельности ведомств снижает эффективность социальной работы с молодежью. Системная каждодневная социальная работа с молодежью подменяется фрагментарными имиджевыми мероприятиями. Социальная работа с молодежью в большинстве субъектов Российской Федерации и на муниципальном уровне также не является системной.

Следует отметить при этом, что в отдельных регионах она достаточно разнообразна, и по содержанию и по глубине решения проблем молодежи продуктивнее деятельности на федеральном уровне. Большая часть молодежных и детских общественных объединений сосредоточена в крупных городах. В малых городах и в сельской местности объединения молодежи представлены достаточно слабо. В то же время, все более заметное влияние на молодежь оказывают националистические, экстремистские, криминальные молодежные формирования.

Нерешенные на федеральном уровне проблемы концептуального, стратегического характера, правового регулирования, финансового и научного обеспечения серьезно снижают эффективность социальной работы с молодежью на всех уровнях. Социальная работа с молодежью должна носить общественно-государственный характер и быть направлена на активизацию действий и развитие партнерства ее основных субъектов: органов государственной власти, местного самоуправления, институтов гражданского общества, коммерческих и некоммерческих организаций, самой молодежи по обеспечению эффективной реализации государственных и общественных интересов в процессе социального становления и самореализации молодежи.

При этом базовыми партнерами в реализации основных направлений социальной работы с молодежью являются государство и молодежные общественные объединения. Государство способствует расширению возможностей молодежных объединений, увеличению их многообразия, создавая тем самым условия для углубления процессов самоорганизации в молодежной проблемы социальной работы с молодежью реферат.